主要工作要求如下：

结题材料要求：
　　①结题报告：格式自拟，封面要有项目名称、负责人及所在单位。围绕研究目标重点陈述该项目的研究过程和研究结果，包括教学效果改进证据、详细数据分析等。

②微课展示：以视频的形式对项目研究内容与结果进行总结，优秀者将对外宣传推广。

③其他：包括但不局限于研究论文、学生作业/作品、学生成绩或学习行为的前后对比数据、学生反馈等各种实证性材料。

材料提交时间：
2020-12-07至2021-03-31
参与的项目分别为：
《临床血液学检验》课程在线教学设计与组织
基于“理论-实验-实践”三级联动药剂学混合式教学平台框架的搭建
物理治疗专业在线教学效果初步研究
《疼痛诊疗学》线上教学方法效果研究与分析
以学生为主体的混合式个性化教学模式在大学“专业英语”课程中的应用研究
新冠肺炎背景下思政融合与线下实操主导的混合式教学模式在卫生应急课程中的应用研究
基于“互联网+教育”的《医学影像学》全在线SPOC教学模式的探索
“互联网+”背景下公共体育课混合式教学效果的研究
生物技术专业生物化学与分子生物学教学改革与探索
心血管系统线上线下混合式教学改革的研究
广州医科大学体育在线教学平台的设计与构建
《组织学与胚胎学》在线开放课程的优化与整合
“学习科学”理念视角下的医学影像诊断学新型线上教学模式设计研究
多平台联动的医学检验技术专业疫情居家线上教学模式实践
基于超星平台的虚拟实验教学模式的探索
以《预防医学技能实践》课程线上教学为切入点，探讨公共卫生综合技能培训的新模式
慕课在消化系统疾病及消化内镜教学中的研究与应用
基于超星泛雅平台的留学生《Infectious Diseases》在线课程建设
实习护生学位论文线上科研培训体系的构建与开发
思维导图用于影像诊断学的教学效果评价
英文儿科学多媒体典型病例库开发及应用
牙体牙髓病学SPOC “线上”“线下”混合式教学模式的建立
线上翻转课堂在留学生系统解剖学网络课程中的应用研究
移动学习环境下大学生在线互动中的交际意愿研究
在线教学中大学英语课程思政内容的改革与实践
医学细胞生物学线上线下混合式教学初探
疫情下《正常分娩与异常分娩》课程 的创新性研发
基于MOOC+SPOC+翻转课堂模式的《皮肤性病护理学》教学实践研究
基于线上教育需求的口腔专业课程整合的初探
教育大数据视角下基于学习分析的护理学专业课程在线学习形成性评价指标体系的研究
医学有机化学网络课堂教学设计与组织
3D动态仿真CT图像在《医学影像学》在线教学中的应用探索
《伤寒论》基于多元化教学结合师承模式的探索与应用
三维构建在眼科在线教学中的应用
无机化学实验网络课件的开发研究
基于网络教学平台和“翻转课堂”教学模式的临床技能实践课程设计
品管圈策略在《临床心理学》在线教学中的应用研究
《变态心理学》在线教学设计与组织模式的探讨
以学生为中心的预防医学专业 《环境卫生学》线上课程建设的探索与实践
中西医临床学院在线教学方法的研究与分析